Školní řád Středního odborného učiliště potravinářského, Jeseník, U Jatek 8 je prostředkem k tomu, aby výchovně vzdělávací proces byl organizován jednotně a cílevědomě a byly vytvořeny optimální podmínky pro splnění cílů v přípravě žáků na budoucí povolání. Znalost a dodržování školního řádu je základním předpokladem k dosažení:
- výchovně vzdělávacích cílů stanovených pedagogickými dokumenty, profilem absolventa a charakteristikou učebního (studijního) oboru,
- jednotného výchovného působení všech pedagogických pracovníků SOU,
- plynulého nenarušovaného chodu pedagogických činností.
Školní řád je normativně určenou dokumentací projednanou s pedagogickou radou, s odborovou organizací , schválenou školskou radou a vydanou ředitelem SOU. Vychází z legislativních předpisů upravujících vyučovací a výchovný proces. Je určen pro vnitřní potřebu a je závazný pro pracovníky a žáky SOU potravinářského, Jeseník, U Jatek 8.
Všichni žáci SOU jsou povinni znát a plnit školní řád, se kterým jsou seznámeni třídními učiteli a který je k dispozici na nástěnce v prostorách školy a na webových stránkách SOU.
I.
Práva žáků a zákonných zástupců nezletilých žáků
(1) Žáci mají právo :
a) na vzdělání a účast ve vyučování dle rozvrhu hodin, na odpočinek,
* b) na informace o průběhu a výsledcích svého vzdělávání,
* c) na přístup k informacím, které podporují jejich duchovní, morální a sociální rozvoj,
* d) na vyjádření vlastního názoru ke všem rozhodnutím týkajícím se podstatných záležitostí jeho vzdělávání, a to přiměřenou, slušnou formou neodporující zásadám dobrého vzájemného soužití,
* e) předkládat oprávněné návrhy ke zkvalitnění činnosti SOU,
* f) volit a být voleni do školské rady, jsou-li zletilí,
* g) zakládat v rámci školy samosprávné orgány žáků a být do nich voleni, pracovat v nich a jejich prostřednictvím se obracet na ředitele školy s tím, že ředitel školy je povinen se stanovisky a vyjádřeními těchto samospráv. orgánů zabývat,
* h) na ochranu před sociálně patologickými jevy, před projevy diskriminace,nepřátelství nebo násilí,
* i) v případě, že se žák cítí jakýmkoliv způsobem poškozován ze strany spolužáků nebo pedagogických a ostatních pracovníků SOU a je-li tato skutečnost prokazatelná, má nárok na vyšetření záležitosti a následná opatření vedoucí knápravě,
* j) na informace a poradenskou pomoc školy v záležitostech týkajících se jeho vzdělávání,
* k) plně využívat materiální vybavení SOU pro své vzdělávání a výchovu,
* l) navštěvovat doučování a konzultace u pedagogických pracovníků, případně o ně požádat,
* m) zúčastňovat se mimoškolní činnosti a akcí pořádaných SOU a používat přidělené prostory svybavením vsouladu se schválenými provozními pravidly.
(2) Práva uvedená v odstavci 1 písm. b),d),e),f),i),j) mají i zákonní zástupci nezletilých žáků.
(3) Na informace podle odstavce 1 písm.b) mají v případě zletilých žáků právo také jejich rodiče, popř. osoby, které vůči zletilým žákům plní vyživovací povinnost.
II.
Povinnosti žáků SOUp Jeseník a zákonných zástupců nezletilých žáků SOUp
(1) Žáci jsou povinni :
a) docházet do SOU pravidelně a včas podle stanoveného rozvrhu hodin, týdenních plánů nebo pokynů pedagogických pracovníků,
* b) dodržovat školní řád, provozní řád pracovišť a odborných učeben a předpisy a pokyny školy k ochraně zdraví a bezpečnosti, pokyny protipožární ochrany, bezpečnosti silničního provozu a zásad hygieny, s nimiž byli seznámeni,
* c) chránit životní prostředí,
* d) plnit pokyny pedagogických pracovníků SOU vydané v souladu s právními předpisy a školním nebo vnitřním řádem,
* e) přicházet do SOU slušně a přiměřeně oblečeni v souladu s předpisy BOZP a dalšími požadavky školy, ve vyhrazených prostorech se přezouvat,
* f) dodržovat vyučovací jednotku, na začátku vyučování musí být žáci na svém místě v učebně i na pracovišti připraveni k výuce,
* g) pilně se učit a osvojovat si znalosti stanovené pedagogickými dokumenty, ochotně a svědomitě pracovat a plnit pracovní úkoly uložené vyučujícími, získávat vědomosti, dovednosti a návyky, sebevzdělávat se a co nejlépe se připravovat na budoucí povolání,
* h) chovat se slušně, přátelsky a ohleduplně ke spolužákům a mladším žákům, být jim dobrým příkladem v chování, v kultuře vyjadřování a být si vědomi následků z narušování občanského soužití,
* i) prokazovat patřičnou úctu pedagogickým a ostatním pracovníkům SOU,
* j) přinášet do vyučování učebnice a školní potřeby podle rozvrhu a pokynů vyučujícího,
* k) šetřit majetek SOU, chránit jej před poškozením, hospodárně zacházet se zapůjčenými učebními pomůckami, ochrannými oděvy apod.,
* l) žák, popř. jeho zákonný zástupce je povinen nahradit škodu způsobenou zejména svévolným poškozením inventáře a zařízení SOU,
* m) udržovat své místo v učebně, na pracovišti a v domově mládeže v čistotě a pořádku a pomáhat při udržování pořádku ve všech prostorách SOU,
* n) zacházet šetrně s věcmi svými, ale i věcmi svých spolužáků,
* o) neohrožovat zdraví a bezpečnost vlastní i svých spolužáků,
* p) příkladným chováním ke spolužákům a ostatním osobám zamezit výskytu šikanování a jiných forem negativního chování, ihned je ohlásit třídnímu učiteli (učiteli OV), zástupci ředitele, výchovnému poradci, metodikovi prevence, vychovateli či jinému pedagogickému pracovníkovi,
* q) ihned oznámit pedagogickému pracovníkovi jakýkoliv úraz, ke kterému došlo v době vyučování, odborného výcviku, exkurzích a jiných školních akcích, na domově mládeže a akcích organizovaných domovem mládeže,
* r) vystupovat ukázněně při všech akcích pořádaných školou a řídit se pokyny pedagogického dozoru.
(2) Zletilí žáci jsou dále povinni :
* a) informovat školu o změně zdravotní způsobilosti, zdravotních obtížích nebo jiných závažných skutečnostech, které by mohly mít vliv na průběh vzdělávání,
* b) oznámit neprodleně řediteli SOU, dostane-li se žák do styku sinfekční nemocí nebo onemocní-li infekční nemocí ( žák se může účastnit vyučování jen zrozhodnutí ošetřujícího lékaře,
* c) dokládat důvody své nepřítomnosti ve vyučování v souladu s podmínkami stanovenými školním řádem SOUp,
* d) oznamovat škole ( třídnímu učiteli) údaje osobní údaje, které jsou nutné pro vedení školní matriky, a další údaje, které jsou podstatné pro průběh vzdělávání nebo bezpečnost žáka, a změny v těchto údajích.
(3) Zákonní zástupci nezletilých žáků jsou povinni:
a) zajistit, aby žák docházel řádně do školy,
* b) na vyzvání ředitele školy se osobně zúčastnit projednání závažných otázek týkajících se vzdělávání žáka,
* c) informovat školu o změně zdravotní způsobilosti, zdravotních obtížích žáka nebo jiných závažných skutečnostech, které by mohly mít vliv na průběh vzdělávání,
* d) oznámit neprodleně řediteli SOU, onemocní-li žák infekční nemocí nebo dostane-li se žák do styku s infekční nemocí (žák se může účastnit vyučování jen z rozhodnutí ošetřujícího lékaře),
* e) dokládat důvody nepřítomnosti žáka ve vyučování v souladu s podmínkami stanovenými školním řádem SOUp,
* f) poskytovat škole ( třídnímu učiteli ) podle aktuálně platných předpisů osobní údaje nutné pro vedení školní matriky.
(4) Pokud je chování žáka v rozporu s právními předpisy nebo je vážně a záměrně ohrožena výchova ostatních žáků, může být žák ze studia vyloučen.
(5) Prokázaná krádež ve škole nebo na pracovišti, úmyslné ublížení na zdraví jsou považovány za závažné zaviněné porušení školního řádu. Krádeže a úmyslné ublížení na zdraví jsou protiprávním jednáním, a jakmile se škola o takovém jednání dozví, bude tuto skutečnost hlásit orgánům činným v trestním řízení, nebo doporučí poškozenému (jeho zákonnému zástupci)), aby se na tyto orgány obrátil.
III.
Omlouvání nepřítomnosti
(1) Nemůže-li se žák zúčastnit vyučování nebo činností pořádaných SOU z důvodů předem známých, předloží třídnímu učiteli ( učiteli OV) žádost o uvolnění. O uvolnění nezletilého žáka žádá jeho zákonný zástupce. Zletilý žák předloží žádost vlastní. O uvolnění žáka z jednoho až dvou dnů výuky rozhoduje třídní učitel (učitel OV). O uvolnění z výuky na dobu delší než dva dny rozhoduje ředitel školy.
(2) Potřebuje-li se žák z vážných důvodů ( náhlá nevolnost, osobní problémy apod.) uvolnit z vyučování během dne, dovolí se:
- vyučujícího, jedná-li se o uvolnění z jedné vyučovací hodiny,
- třídního učitele, potřebuje-li se uvolnit z více než jedné vyučovací hodiny nebo na jeden vyučovací den,
- učitele odborného výcviku, potřebuje-li se uvolnit na jeden vyučovací den nebo na jeho část.
Uvolnění žáka je plně v kompetenci výše jmenovaných pedagogických pracovníků.
(3) V případě plánované návštěvy lékaře si žák (nezletilý i zletilý) v kterýkoli den před touto návštěvou, popř. v den návštěvy lékaře, vyzvedne u třídního učitele nebo u zástupce ředitele pro teoretické vyučování propustku. Jedná-li se o uvolnění z odborného výcviku, vyzvedne si žák propustku u učitele OV nebo u zástupce ředitele pro praktické vyučování. Odevzdáním propustky potvrzené lékařem žák omlouvá svoji nepřítomnost třídnímu učiteli nebo učiteli OV.
(4) Při zdravotních potížích, nevolnosti či nemoci navštíví žák lékaře. Návštěva lékaře je nutná i proto, že žáci potravinářských oborů a oborů služeb jsou v kontaktu se zákazníky, pracují s potravinami apod.
(5) V případě reprezentace SOU (sportovní, kulturní, společenské) uvolňuje žáky ředitel školy.
(6) Nemůže-li se žák zúčastnit z nepředvídaných důvodů vyučování, je povinen tuto skutečnost ihned ohlásit ( osobně nebo telefonicky nebo elektronickou poštou ) třídnímu učiteli. Nemůže-li se zúčastnit odborného výcviku, je povinen tuto skutečnost ohlásit učiteli OV. V případě, že je žák zařazen na OV na smluvní pracoviště, svoji nepřítomnost je povinen ohlásit na daném pracovišti.
(7) Zákonný zástupce nezletilého žáka nebo zletilý žák je povinen doložit důvody nepřítomnosti žáka ve vyučování nejpozději do 3 kalendářních dnů od počátku jeho nepřítomnosti.
(8) O omluvení nepřítomnosti nezletilého žáka nepřesahující 3 vyučovací dny žádá zákonný zástupce.V případě nepřítomnosti nezletilého žáka z důvodu nemoci, která trvá déle než 3 dny , je součástí omluvenky lékařské potvrzení. Při častých absencích škola vyžaduje lékařské potvrzení i v případech nepřítomnosti žáka nepřesahující 3 vyučovací dny.
(9) V případě nepřítomnosti zletilého žáka z důvodu nemoci je vždy součástí omluvenky lékařské potvrzení.
(10) V případě déletrvající absence informuje zákonný zástupce nezletilého žáka ( zletilý žák ) průběžně ( nejméně 2x měsíčně) třídního učitele nebo učitele OV o dalším trvání a důvodu nepřítomnosti žáka.
(11) Trvá-li nepřítomnost žáka 5 vyučovacích dnů a jeho nepřítomnost není omluvena, vyzve ředitel školy písemně zákonného zástupce (zletilého žáka), aby neprodleně doložil důvody nepřítomnosti. Zároveň ředitel školy upozorní, že jinak bude žák posuzován, jakoby studia zanechal.
(12) Pokud zákonný zástupce nebo zletilý žák nepostupuje při omlouvání nepřítomnosti žáka v souladu s pravidly danými školním řádem, je tato nepřítomnost považována za neomluvenou a žákovi lze uložit kázeňské opatření.
Neomluvená absence bude posuzována následovně:
1-3 vyuč.hodiny - napomenutí tř. učitele ( učitele OV),
do 2 vyuč. dnů - důtka tř. učitele (učitele OV),
více než 2 vyuč. dny - ředitelská důtka.
Neomluvená absence v průběhu školního roku po udělení důtky tř. učitele (učitele OV) - důtka ředitele školy, neomluvená absence po udělení důtky ředitele školy - podmíněné vyloučení, popř. vyloučení žáka ze školy.
(13) Opakovaná neomluvená absence je považována za závažné zaviněné porušení povinností stanovených školním řádem.
IV.
Další ustanovení
(1) Všem žákům SOU je zakázáno :
* a) kouřit v prostorách SOU, na pracovištích praktického vyučování, v domově mládeže a na všech akcích pořádaných SOU,
* b) donášet, požívat a přechovávat alkoholické nápoje, drogy a jiné omamné a návykové látky a jiné látky poškozující zdraví ( platí i pro zletilé žáky),
* c) vstupovat do školy nebo na pracoviště odborného výcviku pod vlivem omamných a psychotropních látek,
* d) nosit do SOU bez závažných důvodů větší peněžní částky, cenné předměty nebo takové předměty, které by rozptylovaly pozornost žáků nebo byly nebezpečné pro život a zdraví (chemikálie, zbraně a střelivo, výbušniny,látky zdraví škodlivé),
* e) vyrušovat při vyučování a zabývat se činnostmi, které nejsou předmětem vyučování,
* f) při vyučování manipulovat s mobilními telefony nebo používat mobilní telefony (příjem a odesílání hovorů,SMS,MMS apod.),
* g) opouštět své místo v učebně a na pracovišti bez souhlasu učitele,
* h) napovídat při zkoušení, při písemných zkouškách opisovat a používat nedovolených pomůcek,
* i) opouštět svévolně budovu SOU nebo pracoviště praktického vyučování během výuky, ve volných hodinách je žákům povoleno opustit SOU po zvonění na začátek vyuč. hodiny do zvonění na následující přestávku,
* j) duševně nebo fyzicky terorizovat ostatní spolužáky, vyžadovat po nich pod pohrůžkou různé služby, předměty, peníze apod.,
* k) propagovat ve škole politické strany a hnutí.
(2) Žáci SOU jsou povinni dbát zásad občanského soužití a společenského chování při všech příležitostech a svým chováním na veřejnosti nepoškozovat dobré jméno SOU.
(3) Žákům není dovoleno parkovat osobní vozidla v areálu SOUp.
V.
Výchovná opatření
(1) Za vzorné chování a plnění povinností nebo za významný projev aktivity a iniciativy může být žák vyznamenán ústní nebo písemnou pochvalou, nebo jiným oceněním.
Pochvaly uděluje:
- třídní učitel
- učitel odborné výchovy
- vychovatel
- ředitel SOU.
(2) Proviní-li se žák proti školnímu řádu SOU, lze mu podle závažnosti tohoto provinění uložit :
- napomenutí
- důtku třídního učitele, vychovatele, učitele odborné výchovy
- důtku ředitele školy.
(3) Ředitel SOU může v případě závažného zaviněného porušení povinností stanovených zákonem č.561/2004 Sb. nebo školním řádem rozhodnout o podmínečném vyloučení nebo o vyloučení žáka ze školy.
(4) Užívání návykových látek a manipulace s nimi v prostorách školy, v době vyučování, na všech školních akcích i při mimoškolní činnosti je považováno za závažné zaviněné porušení povinností stanovené školním řádem.
(5) Návrhy na výchovná opatření předkládá pedagogický pracovník třídnímu učiteli, který je projedná s výchovným poradcem, popřípadě s ředitelem SOU. Návrhy na výchovná opatření za přestupky na domově mládeže předkládá vychovatel prostřednictvím vedoucího vychovatele řediteli školy. Výchovná opatření se oznamují žákovi a zákonnému zástupci nezletilého žáka, popř. osobám, které mají vůči žákovi vyživovací povinnost.
VI.
Péče žáků o svěřený majetek
(1) Žák šetrně a hospodárně zachází se svěřenými pomůckami, surovinami a inventářem.
(2) Žák udržuje v pořádku svou žákovskou knížku, chrání ji před poškozením a nosí ji denně do teoretické výuky i do odborného výcviku. V případě její ztráty okamžitě požádá o vydání nové a zaplatí určený poplatek za vystavení duplikátu. Udržuje v pořádku i deník OV a v případě jeho ztráty si za určený poplatek zakoupí jeho duplikát.
(3) Své pracovní místo udržuje v pořádku, nepoškozuje společný majetek. V případě, že bude zjištěno úmyslné poškození majetku školy, bude oprava provedena na náklady zletilého žáka či zákonného zástupce nezletilého žáka. Zapůjčené knihy a učební pomůcky, které žák ztratí nebo znehodnotí, nahradí.
(4) Po skončení vyučování uklidí žák své místo, služba provede kontrolu učebny, smaže tabuli, žáci zajistí urovnání lavic a zdvihnutí židlí. Služba vynese odpadní koš.
(5) Žák nemanipuluje se zařízením, které není určeno k obsluze žáky.
VII.
Pravidla chování žáků v teoretické výuce
(1) Před začátkem vyučování
* a) žák přichází do školy 10 minut před začátkem vyučovací hodiny, pozdní příchody do vyučování se evidují vtřídní knize a jsou považovány za porušení školního řádu,
* b) obuv a svrchní oblečení žáci odkládají vurčené šatně,
* c) kpřezutí žáci používají vhodnou domácí obuv, tenisky a sportovní obuv nosí jen vhodinách tělesné výchovy.
(2) Při vyučování
* a) po zvonění na vyučovací hodinu sedí žák na svém místě a připravuje se na výuku,
* b) vstoupí-li do třídy nebo odchází-li zní dospělá osoba, žáci pozdraví tím, že mlčky povstanou,usedají na pokyn učitele nebo po opuštění třídy učitelem ,
* c) na začátku vyučovací hodiny služba hlásí vyučujícímu nepřítomné žáky,
* d) není-li žák ze závažného důvodu připraven na vyučování nebo nemá svoje věci vpořádku, omluví se vyučujícímu na začátku hodiny,
* e) návštěvy u praktického a odborného lékaře vykonává žák (pokud je to možno) vodpoledních ordinačních hodinách, cítí-li se žák nemocen během vyučování, ohlásí to třídnímu nebo vyučujícímu učiteli, který rozhodne o jeho případném odeslání klékaři,
* f) žák musí mít vprůběhu vyučovací hodiny mobilní telefon vypnutý a uschovaný vtašce (batohu), nesmí sním manipulovat,
* g) soukromé návštěvy žáků jsou ve škole zakázány.
(3) O přestávkách
* a) před zahájením vyučovací hodiny si připraví žák na lavici potřebné pomůcky nutné pro výuku, ostatní věci má uložené vtašce ( batohu),
* b) žák zachovává pořádek, vbudově školy neběhá, nekřičí, nevyhazuje zoken žádné předměty, nevyklání se přes zábradlí, nesedí na chodbě na zemi,
* c) žák neopouští objekt školy bez souhlasu pedagogického pracovníka.
(4) Ve školní jídelně
* a) žáci, kteří nejsou strávníky, mají vstup do jídelny vdobě výdeje polévek a obědů zakázán,
* b) vjídelně musí být žák přezutý a chovat se při stolování kulturně,
* c) žákům není povoleno vynášet z jídelny jídlo, nádobí a příbory.
VIII.
Pravidla chování žáků v odborném výcviku
(1) Praktické vyučování žáků jednotlivých oborů vzdělání na SOUp je zajišťováno odborným výcvikem. Odborný výcvik se uskutečňuje na pracovištích SOUp nebo na smluvních pracovištích. Konkrétní pracoviště odborného výcviku je stanoveno v rozřazovacím plánu odborného výcviku a je pro žáky závazné. Odborný výcvik spočívá v osvojování si základních dovedností, činností a návyků, zhotovování výrobků, ve výkonu služeb nebo ve výkonu prací podle zvoleného oboru vzdělání.
(2) Na žáky se při odborném výcviku vztahují ustanovení Zákoníku práce, která upravují pracovní dobu, bezpečnost a ochranu zdraví při práci, péči o zaměstnance a pracovní podmínky žen a mladistvých, a další předpisy o bezpečnosti a ochraně zdraví při práci.
(3) V odborném výcviku je v denní formě vzdělávání vyučovací jednotkou vyučovací den.Vyučovací hodina v odborném výcviku trvá 60 minut. Rozvrh pracovní doby a přestávek v práci na jednotlivých pracovištích odborného výcviku musí být upraven v souladu s platnými zákony ČR a právními normami a předpisy platnými v resortu školství, mládeže a tělovýchovy.
(4) Žáci jsou povinni být ve stanoveném čase pracovní doby na určeném pracovišti nebo shromaždišti.
(5) Pro výkon odborného výcviku poskytuje SOUp žákům potřebné osobní ochranné pracovní prostředky. Žáci jsou povinni tyto prostředky při práci používat a udržovat je v pořádku a čistotě.
(6) Pokud žáci konají při odborném výcviku produktivní práci, je jim poskytována za tuto práci odměna podle aktuálně platných právních norem. Žákům, kteří vykonávají odborný výcvik u jiné osoby (na smluvních pracovištích), poskytuje odměnu za produktivní činnost tato osoba.
(7) Žáci jsou povinni:
- znát a dodržovat právní předpisy bezpečnost a ochraně zdraví při práci a požární ochraně platnými pro dané pracoviště,
- znát a dodržovat zásady osobní a provozní hygieny platné pro dané pracoviště odborného výcviku,
- dodržovat ustanovení vnitřních řádů pracovišť a důsledně se řídit pokyny učitelů odborného výcviku nebo vedoucích osob na smluvním pracovišti,
- při výkonu odborného výcviku na smluvních pracovištích vést deník evidence odborného výcviku a po ověření vedoucím smluvního pracoviště předložit každý týden deník ke kontrole zástupci ředitele pro OV a třídnímu učiteli,
- upozornit v průběhu vyučovacího dne učitele odborného výcviku nebo vedoucího na mluvním pracovišti na všechny zjištěné závady,
- oznámit učiteli odborného výcviku nebo vedoucímu smluvního pracoviště vznik jakéhokoliv úrazu.
8) Žákům není povoleno:
- opustit bez vědomí učitele odborné výchovy stanovené pracoviště,
- nosit na odborný výcvik cenné předměty, střelné zbraně, chemikálie, výbušniny a látky zdraví škodlivé,
- provádět práce, které mu učitel odborného výcviku nebo instruktor neuložil,
- zasahovat do instalace jakéhokoliv druhu (elektrické, plynové, vodní a jiné),
- používat jiné než učitelem odborného výcviku nebo instruktorem určené elektrické spotřebiče,
- přemisťovat bez souhlasu učitele odborného výcviku jakýkoliv inventář,
- setrvávat před začátkem, v jeho průběhu a po ukončení vyučovacího dne na pracovištích mimo prostory určené učitelem odborného výcviku,
- parkovat svá osobní vozidla v areálu SOUp.
IX.
Pravidla chování žáků ubytovaných v domově mládeže
(1) Na ubytování v domově mládeže (DM) nemá žák právní nárok.
(2) Ubytování v DM se poskytuje žákům na dobu jednoho školního roku a je poskytováno mimo soboty a neděle. Provozovatel si vyhrazuje právo poskytnout dočasné ubytování na DM za úplatu o prázdninách a víkendech zájemcům z řad veřejnosti. Ubytování v DM se poskytuje přednostně žákům SOUp. Přihlášku do DM podávají žáci (jsou-li nezletilí, pak jejich zákonní zástupci) na předepsaném tiskopise nejpozději do 31. května.V pozdějším termínu jsou ubytováni jen žáci, kteří byli přijati do denního studia dodatečně, nebo je-li v domově mládeže volné místo.
(3) O umístění žáka v DM vyrozumí ředitel SOU uchazeče písemně nebo zveřejněním na webových stránkách školy nejpozději do 30. června, u dodatečně přijatých žáků do týdne po obdržení přihlášky. Oznámení o umístění platí bezprostředně následující školní rok.
(4) Ubytování na domově mládeže je ukončeno :
- na žádost zletilého žáka ( zákonného zástupce nezletilého žáka ),
- přestal-li být žákem SOU nebo školy, se kterou má SOUp smlouvu o poskytování ubytování,
- rozhodl-li ředitel SOU o vyloučení žáka z ubytování na DM,
- není-li řádně a daném termínu hrazeno ubytování a stravování.
(5) Ubytovaní mají právo:
a) na řádné ubytování, stravování, užívání přiděleného pokoje s příslušenstvím,
b) na pravidelnou výměnu prádla nejméně jednou za dva týdny,
c) na využívání veškerého zařízení DM určeného ubytovaným a to v souladu s domovním a provozním řádem,
d) zúčastňovat se zájmové činnosti a výchovných akcí pořádaných nebo doporučených DM,
e) podílet se na organizaci výchovné, kulturní, společenské a sportovní činnosti žáků prostřednictvím domovní samosprávy, pokud je ubytovanými ustavena,
f) podávat návrhy a připomínky ke všem otázkám života DM prostřednictvím samosprávy,
g) přijímat návštěvy se souhlasem vychovatele v době mimo studium a noční klid na místě určeném vychovatelem,
h) na uschování cenného předmětu nebo peněz u vychovatele,
ch)se souhlasem vychovatele používat magnetofony, televizní přijímače apod.za podmínek stanovených vedením školy.
(6) Ubytovaní žáci jsou povinni :
a) dodržovat ustanovení vnitřního řádu DM a řídit se pokyny pracovníků a služby u vchodu,
b) dodržovat ustanovení denního řádu,
c) připravovat se svědomitě na vyučování a usilovat o rozvoj své osobnosti sebevzděláváním,
d) šetřit zařízení DM, elektrickou energií, vodou, teplem a potravinami,
e) udržovat čistotu a pořádek ve svých věcech, ve svém pokoji, ve společných prostorách a provádět pro kolektiv práce a služby určené vychovatelem,
f) zachovávat pravidla občanského soužití,
g) dodržovat pravidla bezpečnosti práce a ochrany zdraví a protipožární předpisy při všech činnostech,
h) okamžitě hlásit vychovateli závady zjištěné na zařízení a inventáři DM,
ch)používat vhodnou domácí obuv a oděvy v prostorách DM,
i) vystupovat zdvořile, ukázněně a respektovat názor většiny,
j) bezodkladně upozornit na výskyt negativních jevů a porušování vnitřního řádu DM,
k) zajistit odbornou opravu způsobených škod na vybavení DM, případně je uhradit,
l) prokazovat patřičnou úctu pracovníkům DM, zdravit je při setkání, užívat oslovení"paní" nebo "pane" s připojením služebního titulu, např. „paní vychovatelko",
m) při onemocnění v místě trvalého bydliště podat urychlen zprávu o důvodech nepřítomnosti, nejpozději do 24 hodin.
(7) Žákům v domově mládeže není dovoleno:
- konzumovat a přechovávat alkoholické nápoje a látky škodlivé zdraví, především drogy, v areálu školy není dovoleno kouřit,
- zasahovat do instalace jakéhokoliv druhu,
- přechovávat jakékoliv typy zbraní a nábojů,
- přechovávat a manipulovat s chemikáliemi a výbušninami,
- přemisťovat inventář bez souhlasu vychovatele,
- používat vlastní elektrické a přenosné přístroje bez souhlasu vychovatele,
- přechovávat na pokoji nezabezpečené cenné předměty a větší částky peněz,
- koupat se v místech, kde není plavčík nebo pedagogický dozor,
- parkovat a užívat soukromá vozidla v areálu školy,
- podnikat individuální nebo společné cyklistické výlety bez předchozího souhlasu zákonných zástupců a bez povolení vychovatele,
- navštěvovat pokoje na jiných patrech bez souhlasu vychovatele,
- vstupovat na střechy, vylézat na požární žebříky, bleskosvody a vyklánět se z oken,
- vzdálit se z patra bez souhlasu vychovatele,
- pobývat na DM v dopoledních hodinách s výjimkou nemocných žáků a žáků , kteří mají odpolední praxi,
- parkovat svá osobní vozidla v areálu SOUp.
Další podrobnější pravidla a zásady organizace pobytu ubytovaných žáků jsou obsaženy ve vnitřním řádu DM při SOUp v Jeseníku.
X.
Prevence užívání návykových látek
Všem osobám je v prostorách školy v době školního vyučování, na všech akcích pořádaných školou, při mimoškolní činnosti a v prostorách domu mládeže zakázáno užívat návykové látky, tj. alkohol, omamné látky, psychotropní látky a ostatní látky způsobilé nepříznivě ovlivnit psychiku člověka nebo jeho ovládací nebo rozpoznávací schopnosti nebo sociální chování, ve škole s nimi manipulovat, tj. přinášet, nabízet, zprostředkovat, prodávat, opatřovat, přechovávat.
Požívání omamných látek (dále jen OPL) osobami mladšími 18 let je v České republice považováno za nebezpečné chování. Každý, kdo se ho dopouští, má nárok na pomoc orgánů sociálně-právní ochrany dětí.
(1) V případě, kdy se škola o takovém chování dozví, bude tuto skutečnost hlásit zákonnému zástupci žáka.
(2) Škola je povinna oznámit orgánu sociálně-právní ochrany dětí příslušného obecního (městského) úřadu skutečnosti, které nasvědčují tomu, že žák požívá návykové látky.
(3) Distribuce dle § 187 trestního zákona a šíření OPL dle § 188 trestního zákona je v ČR trestným činem nebo proviněním. Škola je povinna v takovém případě takový trestný čin překazit a učiní tak v každém případě včasným oznámením věci policejnímu orgánu.
(4) V případě výskytu látky, u níž je podezření, že se jedná o omamnou a psychotropní látku v prostorách školy, nebo v případě přechovávání takové látky žákem bude škola postupovat stejně jako v bodu (3).
V Jeseníku dne 1. září 2008
Mgr. Josef Podhajský, ředitel SOUp
Schváleno školskou radou dne 6. listopadu 2008
PhDr. Silvie Pernicová, předsedkyně školské rady
Pravidla hodnocení výsledků vzdělávání žáků ( klasifikační řád )
SOU potravinářské, Jeseník, U Jatek 8
Hodnocení výsledků vzdělávání s platností od školního roku 2006/2007 je nedílnou součástí školního řádu. Pravidla hodnocení výsledků vzdělávání, dále jen klasifikační řád, jsou zpracována v souladu s § 30 odst. 2 zákona č. 561/2004 Sb. o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání a vyhlášky MŠMT ČR č. 13/2005 Sb. o středním vzdělávání a vzdělávání v konzervatoři, vyhlášky MŠMT ČR č. 442/1991 Sb. o ukončování studia ve středních školách v platném znění, vyhlášky MŠMT ČR č. 47/2005 Sb. o ukončování vzdělávání ve středních školách v platném znění.
1 Hodnocení chování
1.1 Výchovná opatření
Výchovnými opatřeními jsou pochvaly a kázeňská opatření. Za vynikající výsledky, reprezentaci školy, vzornou docházku apod. může být žákovi udělena pochvala třídního učitele nebo pochvala ředitele školy.
Pravidla chování žáků jsou stanovena školním řádem. Podle závažnosti provinění mohou být žákovi udělena výchovná opatření v pořadí :
1. napomenutí třídního učitele ( TU ) nebo učitele odborného výcviku ( UOV ) nebo vychovatele
2. důtka TU nebo UOV nebo vychovatele
3. důtka ředitele školy
V případě závažných provinění může ředitel rozhodnout o podmíněném vyloučení nebo vyloučení žáka ze školy.
Napomenutí a důtku TU ( UOV, vychovatele ) uděluje třídní učitel ( UOV, vychovatel s přihlédnutím k názoru ostatních vyučujících.
Ředitel školy, TU , UOV nebo vychovatel neprodleně oznámí udělení pochvaly, uložení napomenutí nebo důtky a důvody udělení výchovného opatření prokazatelným způsobem žákovi a zákonnému zástupci nezletilého žáka, v případě zletilého žáka na vědomí osobám, které mají vůči zletilému žákovi vyživovací povinnost.
Důtka ředitele, podmíněné vyloučení a vyloučení ze školy jsou v souladu s § 31 odst.2, 3, 4 školského zákona v pravomoci ředitele. O podmíněném vyloučení ze školy a vyloučení ze školy informuje ředitel prostřednictvím zástupců ředitele školy pedagogickou radu nejpozději do dvou měsíců po vydání rozhodnutí.
Podnět k zahájení správního řízení z výše uvedených důvodů předkládá TU ( UOV, vychovatel ) po projednání s výchovným poradcem a s plnoletým žákem nebo zákonným zástupcem neplnoletého žáka, kteří mají právo se k uvedenému návrhu vyjádřit a kteří potvrdí projednání návrhu svým podpisem. V případě, že se k projednání návrhu zákonný zástupce nezletilého žáka nebo zletilý žák bez omluvy nedostaví, předpokládá se jeho souhlas s návrhem.
1.2 Klasifikační stupně chování
Klasifikace chování neovlivňuje klasifikaci prospěchu ve vyučovacích předmětech. Návrhy na snížený stupeň z chování projednává metodická komise a schvaluje pedagogická rada za příslušné pololetí školního roku.
Chování žáka se klasifikuje stupni : velmi dobré, uspokojivé, neuspokojivé.
Stupeň 1 – velmi dobré
Žák dodržuje pravidla slušného chování a zásady školního řádu. Ojediněle se může dopustit méně závažných přestupků, ale je přístupný výchovnému působení a má snahu své chyby napravit.
Stupeň 2 – uspokojivé
Chování žáka je i přes udělení kázeňských opatření opakovaně v rozporu s ustanoveními školního řádu nebo se žák dopustil závažnějšího přestupku v rozporu s pravidly školního řádu.
Stupeň 3 – neuspokojivé
Chování žáka je v rozporu s pravidly slušného chování a zásadami stanovenými školním řádem, narušuje hrubým způsobem výchovně vzdělávací činnost školy včetně opakované neomluvené absence.
2 Klasifikace prospěchu
2.1 Získávání podkladů pro hodnocení a klasifikaci
Podklady pro klasifikaci a hodnocení vědomostí a dovedností žáků získávají pedagogičtí pracovníci zejména těmito způsoby :
- soustavným sledováním práce, výkonů a zapojení žáka do vyučovacího procesu
- různými druhy zkoušek – ústní, písemné, testové, orientační, praktické dovednosti apod.
- konzultacemi s ostatními vyučujícími a s ohledem na zvláštnosti žáka i na informace pedagogicko-psychologických poraden.
Žák musí být hodnocen v teoretické výuce v každém předmětu alespoň dvěma známkami z písemného zkoušení a při dvou a více hodinové dotaci daného předmětu minimálně jednou známkou z ústního zkoušení, pokud to vyžaduje charakter předmětu.
V odborném výcviku je žák denně hodnocen slovně, klasifikován je minimálně dvakrát týdně.
Počet kontrolních prací je dán učebními osnovami příslušného vyučovacího předmětu.Termín písemné práce trvající jednu vyučovací hodinu a déle oznámí učitel žákům minimálně pět dnů předem a zapíše jej do třídní knihy. V jednom dni mohou žáci konat pouze jednu písemnou práci uvedeného charakteru. Kontrolní písemné práce se odevzdávají na konci školního roku předsedům předmětových komisí k archivaci.
Při ústním zkoušení oznamuje výsledek zkoušení okamžitě, zhodnotí výkon žáka, poukáže na klady a nedostatky v jeho ústním projevu.Výsledky písemného zkoušení učitel oznamuje žákům zpravidla do 14 dnů. V písemné práci učitel vyznačí chyby a nedostatky.
Učitel je povinen vést soustavnou evidenci o každé klasifikaci žáka průkazným způsobem tak, aby mohl vždy doložit záznamy o správnosti klasifikace i o způsobu získání známek, které pravidelně zapisuje do žákovských knížek.
2.2 Klasifikační stupně v teoretické výuce
Učitel při klasifikaci přihlíží k aktivnímu přístupu žáka a zohledňuje míru jeho zájmu a schopností.
Prospěch žáka je ve všech předmětech klasifikován stupni : výborný, chvalitebný, dobrý, dostatečný, nedostatečný.
Stupeň 1 – výborný
Žák ovládá požadované poznatky, pojmy, definice, fakta a praktické dovednosti přesně a chápe vztah mezi nimi. Intelektuální a praktické činnosti vykonává pohotově. Samostatně a tvořivě uplatňuje osvojené poznatky a dovednosti při řešení úkolů. Myslí logicky správně. Jeho ústní a písemný projev je správný, přesný a výstižný.Dovede samostatně studovat učební texty.
Stupeň 2 – chvalitebný
Žák ovládá učebními osnovami požadované poznatky, fakta, pojmy, definice, zákonitosti a praktické dovednosti v podstatě uceleně, přesně a úplně. Pohotově vykonává požadované teoretické a praktické činnosti.Samostatně nebo dle menších podnětů učitele uplatňuje osvojené poznatky a dovednosti. V jeho myšlení se projevuje logika a tvořivost. Ústní a písemný projev mívá menší nedostatky ve správnosti a přesnosti. Sám nebo s menší pomocí dokáže studovat vhodné texty.
Stupeň 3 – dobrý
Žák má v ucelenosti, přesnosti a úplnosti osvojení požadovaných poznatků, faktů, pojmů, definic, zákonitostí a praktických dovedností nepodstatné mezery. Nevykonává vždy přesně požadované teoretické a praktické činnosti. Podstatnější chyby a nedostatky dovede s pomocí učitele korigovat. Osvojené poznatky a dovednosti aplikuje s chybami. Jeho myšlení je vcelku správné, není však tvořivé. Ústní a písemný projev není vždy přesný a výstižný. Je schopen samostatně studovat podle návodu učitele.
Stupeň 4 – dostatečný
Žák má v ucelenosti, přesnosti a úplnosti osvojení požadovaných poznatků a praktických dovedností závažné mezery. Při provádění teoretických a praktických činností má větší nedostatky a je málo pohotový. Při uplatňování poznatků a dovedností se vyskytují závažné chyby. Je nesamostatný, jeho myšlení je málo tvořivé. Ústní a písemný projev žáka má vážné nedostatky. Při samostatném studiu má velké těžkosti.
Stupeň 5 – nedostatečný
Žák si požadované poznatky a praktické dovednosti neosvojil uceleně, má v nich závažné a značné mezery.Jeho schopnost vykonávat intelektuální a praktické činnosti má velké nedostatky. V uplatňování osvojených vědomostí se vyskytují podstatné nedostatky. Při výkladu jevů a zákonitostí nespolupracuje, chyby nedovede opravit ani s pomocí učitele. Jeho myšlení je nesamostatné, v ústníma písemném projevu má závažné nedostatky, nedovede samostatně studovat.
2.3 Klasifikační stupně v odborném výcviku
Stupeň 1 – výborný
Žákem provedené pracovní úkony, operace nebo výsledky práce zcela odpovídají stanoveným ukazatelům kvality práce. Žák pracuje s velkým zájmem o práci. Žák s jistotou využívá teoretické znalosti v praxi, dodržuje předpisy a pokyny k zajištění bezpečnosti a ochrany zdraví při práci, vzorně organizuje své pracoviště. Samostatně obsluhuje stroje, nástroje, zařízení, pomůcky, měřidla a ostatní potřeby a udržuje je v pořádku.
Pracuje samostatně, zručně, výsledkem je odpovídající kvalita.
Stupeň 2 – chvalitebný
Žákem provedené pracovní úkony, operace nebo výsledky práce odpovídají stanoveným ukazatelům kvalita práce. Žák pracuje se zájmem o práci.Žák bez větších obtíží využívá teoretické znalosti v praxi, dodržuje předpisy a pokyny k zajištění bezpečnosti a ochrany zdrav při práci, bez podstatných chyb organizuje své pracoviště, bez výrazných problémů obsluhuje stroje, nástroje, zařízení, pomůcky, měřidla a ostatní potřeby a udržuje je v pořádku.
Pracuje samostatně, ale méně zručně.
Stupeň 3 – dobrý
Žákem provedené pracovní úkony, operace nebo výsledky práce vykazují menší závady v plnění stanovených ukazatelů kvality práce, teoretických znalostí používá často jen na návrh učitele odborného výcviku.V organizaci svého pracoviště, při obsluze a údržbě strojů, nástrojů, nářadí a ostatních pomůcek a při dodržování předpisů a pokynů k zajištění bezpečnosti a ochrany zdraví při práci se dopouští chyb.
Žák pracuje s menším zájmem o práci. Je samostatný, ale pomalejší.
Stupeň 4 – dostatečný
Žákem provedené úkony, operace nebo práce vykazují větší závady v plnění stanovených ukazatelů kvality práce, teoretických znalostí žák používá v praxi jen za soustavné pomoci učitele OV. Žák pracuje bez zájmu a žádoucího vztahu k práci.
V organizaci svého pracoviště, při obsluze a údržbě strojů, nástrojů, nářadí a ostatních pomůcek a při dodržování předpisů a pokynů k zajištění bezpečnosti a ochrany zdraví při práci se dopouští hrubých chyb. Porušuje zásady hospodárnosti využívání surovin a energie. Překážky v práci překonává jen s pomocí učitele OV.
Stupeň 5 – nedostatečný
Žákem provedené úkony, operace nebo práce vykazují závažné chyby v plnění stanovených ukazatelů kvality práce, žák ani s pomocí učitele OV nedokáže využít teoretických znalostí v praxi.
Žák neprojevuje zájem o práci, jeho vztah k práci, k pracovnímu kolektivu a k praktickým činnostem není na potřebné úrovni. V těchto činnostech má závažné nedostatky.
Žák nezvládá pracovní postup ani s pomocí učitele, výsledky jeho práce jsou nedokončené, neúplné, nepřesné, nedosahují ani dolní hranice předepsaných ukazatelů.
Žák si nedovede zorganizovat práci na pracovišti, nedbá na pořádek. Neovládá předpisy o bezpečnosti a ochraně zdraví při práci. Nevyužívá hospodárně surovin, materiálu a energie.
V obsluze a údržbě strojů, nářadí, nástrojů , zařízení a ostatních pomůcek má závažné nedostatky.
2.4 Ukončení hodnocení za první a druhé pololetí
Každé pololetí se vydává vysvědčení, za první pololetí žák obdrží výpis z vysvědčení. Hodnocení výsledků je na vysvědčení uváděno klasifikací.
Zamešká-li žák za pololetí více než 25% vyučovacích hodin předmětu teoretické výuky nebo odborného výcviku, může být nehodnocen . V případě, že žák je nehodnocen, je povinen vykonat doplňovací zkoušku k uzavření 1. a 2. pololetí.
2.4.1. Doplňovací zkoušky k uzavření hodnocení za 1. a 2. pololetí
Nelze-li žáka hodnotit v prvním pololetí pro závažné objektivní příčiny, zejména podložené zdravotními důvody, určí ředitel školy pro jeho hodnocení náhradní termín tak, aby hodnocení za první pololetí bylo provedeno nejpozději do dvou měsíců po skončení prvního pololetí, tj. do 31. března. Není-li ze závažných důvodů možné žáka hodnotit ani v náhradním termínu, žák se za 1. pololetí nehodnotí.
Nelze-li žáka hodnotit za 2. pololetí do dne konání pedagogické rady, určí ředitel školy náhradní termín tak, aby hodnocení žáka za 2. pololetí bylo provedeno nejpozději do 31. srpna, ve zvláště odůvodněných a podložených případech do konce září následujícího školního roku. O uznání důvodů rozhoduje ředitel školy. Do doby hodnocení žák navštěvuje nejbližší vyšší ročník.
Třídní učitel prokazatelně sdělí žákovi termín konání doplňovací zkoušky.
Předmětem doplňovací zkoušky je učivo daného hodnoceného období. Výjimkou jsou předměty posledního ročníku studia, ze kterých žák koná v případě učebních oborů závěrečnou zkoušku, v případě studijních oborů maturitní zkoušku, nebo skutečnost, že žák nebyl z daného předmětu hodnocen v 1. pololetí.
Stupeň hodnocení stanovuje zkoušející učitel, který výsledek zkoušky sdělí neprodleně žákovi a zapíše do pedagogické dokumentace. Zkoušení je prováděno zpravidla před třídou nebo za přítomnosti dalšího vyučujícího, který má aprobaci pro týž, popř. pro příbuzný předmět.
Nedostaví-li se žák k doplňovací zkoušce bez omluvy a do tří kalendářních dnů omluvu písemně nepředloží, nebo mu není omluva uznána, žák neprospěl.
2.4.2. Komisionální zkoušky
2.4.2.1. Opravné zkoušky
Žák, který na konci druhého pololetí neprospěl nejvýše ze dvou povinných předmětů, koná z těchto předmětů opravnou zkoušku nejpozději do 31. srpna , tj. do začátku nového školního roku. Termín opravných zkoušek určuje ředitel školy.
Podmínkou konání opravných zkoušek je uzavření hodnocení za 2. pololetí, tj. vykonání všech doplňovacích zkoušek.
Opravné zkoušky jsou komisionální. Ředitel školy jmenuje komise nejpozději do 25. srpna. V jednom dni žák může konat pouze jednu opravnou zkoušku.
Třídní učitel odpovídá za prokazatelné sdělení stanovených termínů pro vykonání opravných zkoušek žákům.
Žák,který úspěšně vykoná opravnou zkoušku, je na vysvědčení hodnocen známkou dostatečný.
Žák, který nevykoná opravnou zkoušku úspěšně, nebo který se bez omluvy do tří dnů nedostaví, nebo mu není omluva uznána, neprospěl.
Ze závažných zdravotních důvodů doložených potvrzením odborného lékaře může ředitel školy stanovit náhradní termín k vykonání opravné zkoušky, a to nejpozději do konce září následujícího školního roku. Do doby vykonání opravné zkoušky žák navštěvuje nejbližší vyšší ročník.
2.4.2.2. Pochybnosti o správnosti hodnocení žáka
Má-li zletilý žák nebo zákonný zástupce nezletilého žáka pochybnost o správnosti hodnocení na konci prvního nebo druhého pololetí, může do tří pracovních dnů ode dne, kdy se o hodnocení prokazatelně dozvěděl, nejpozději však do tří pracovních dnů od vydání vysvědčení, požádat ředitele o komisionální přezkoušení. Žák může být v příslušném pololetí z daného předmětu komisionálně přezkoušen pouze jednou.
Pozn. Upozornění na skutečnost, že v případě konání komisionální zkoušky z důvodu pochybnosti o správnosti hodnocení ze strany zletilého žáka ( zákonného zástupce nezletilého žáka ) nelze již z daného předmětu konat opravnou zkoušku.
Termín komisionálního přezkoušení je stanoven ředitelem školy bez zbytečného odkladu, nejpozději do jednoho týdne po obdržení žádosti o komisionální přezkoušení.
V případě, kdy ředitel školy zjistí, že vyučující porušil pravidla hodnocení, nařídí komisionální přezkoušení v souladu s § 6 odst. 2 vyhlášky č. 13/2005 SB. nejpozději do tří pracovních dnů ode dne, kdy se o porušení pravidel hodnocení vyučujícím dozvěděl.
2.5 Klasifikace žáků se speciálními vzdělávacími potřebami
Při hodnocení žáků se speciálními zadělávacími potřebami, zejména s dyslexií, dysortografií, dysgrafií, dyskalkulií, klade učitel důraz na ten druh projevu žáka ( písemný nebo ústní ), ve kterém má žák předpoklady podat lepší výkon. To však neznamená, že žák s vývojovou poruchou nesmí psát písemné práce..
Třídní učitelé a vyučující jednotlivých předmětů úzce spolupracují s výchovným poradcem a poradenskými centry.
3 Celkové hodnocení žáka
Celkové hodnocení žáka na konci prvního a druhého pololetí vyjadřuje výsledky hodnocení vy vyučovacích předmětech a hodnocení chování, nezahrnuje hodnocení v nepovinných předmětech.
Žák je hodnocen :
Prospěl s vyznamenáním – nemá-li v žádném vyučovacím předmětu prospěch horší než chvalitebný, průměrný prospěch z povinných předmětů nemá horší než 1,50 a jeho chování je velmi dobré.
Prospěl – nemá-li v žádném předmětu prospěch nedostatečný.
Neprospěl – má-li z některého vyučovacího předmětu prospěch nedostatečný.
Celkové hodnocení žáka na konci prvního pololetí se proškrtne v případě, že je žák z některého předmětu za první pololetí nehodnocen.
V Jeseníku dne 12.10. 2006
Mgr. Josef Podhajský, ředitel SOUp Jeseník
Schváleno školskou radou dne 12.10. 2006
PhDr. Silvie Pernicová, předsedkyně školské rady
vnitrniraddm.doc